• Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
• Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
• Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situaciones de riesgo.
• Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
• Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
• Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
• Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Una vez consigas la titulación:

• Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
• Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
• Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

PRIMER CURSO

• Didáctica de la educación infantil.
• Autonomía personal y salud infantil.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
• Primeros auxilios.
• Inglés profesional para ciclos formativos de Grado Superior.
• Digitalización aplicada al sector productivo.
• Sostenibilidad aplicada al sistema productivo..
• Itinerario personal para la empleabilidad I.
• Proyecto intermodular de Atención a la Infancia.

SEGUNDO CURSO

• El juego infantil y su metodología.
• Desarrollo socioafectivo.
• Habilidades sociales.
• Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
• Itinerario personal para la empleabilidad II.
• Optatividad.
• Proyecto intermodular de Atención a la Infancia.